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CURSOS  DE  ESPECIALIZACIÓN 2018/19

 

IDIOMA

CURSO

INGLÉS

dtos-ingle

 Competencia Comunicativa para profesorado y otros colectivos nivel B1

 Competencia Comunicativa para profesorado y otros colectivos nivel B2

FRANCÉS

dtos-frances

 Competencia Comunicativa para profesorado y otros colectivos nivel A2

 Competencia Comunicativa para profesorado y otros colectivos nivel B1

INFORMACIÓN SOBRE LOS CURSOS Y PROCESO DE ADMISIÓN

dtos-ingles-mini  Información sobre los Cursos de Inglés

Competencia Comunicativa para Profesorado y otros colectivos, NIVEL INTERMEDIO (B1)

Competencia Comunicativa para Profesorado y otros colectivos, NIVEL AVANZADO (B2)

 


Los cursos del Departamento de INGLÉS serán impartidos por la profesora Laura Galindo. Cada curso tendrá una duración total de 60 horas repartidas en una sesión semanal durante todo el curso.

Los cursos de Competencia Comunicativa para profesorado y otros colectivos van inicialmente dirigidos a docentes, pero no únicamente. Cualquier persona se puede apuntar siempre que haya vacantes. Además son cursos eminentemente prácticos donde se trabajan las destrezas orales y que benefician a todo el alumnado, no sólo a los docentes.


 

Competencia Comunicativa para Profesorado y otros colectivos, NIVEL INTERMEDIO (B1)

Descripción del curso

Este curso tiene como objetivo principal desarrollar la competencia comunicativa en inglés trabajando las destrezas orales del alumno.

Requisitos de acceso

1. Edad: será requisito imprescindible tener dieciséis años cumplidos en el año en el
que se comiencen los estudios. Podrán acceder, asimismo, los mayores de catorce años para cursar un idioma distinto a la primera lengua extranjera cursada en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO).
2. Nivel de lengua: estar en posesión del nivel básico de Escuelas Oficiales de Idiomas o de algún título oficial que acredite un nivel A2 de inglés del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (That’s English, KET, Servicio de Idiomas de la Universidad, TOEFL, IELTS, Trinity, CUID) o superar la prueba de clasificación el 6 de junio a las 17:00 horas.
Los alumnos que no puedan acreditar su nivel de lengua deberán realizar una prueba de clasificación. Para ello deberá solicitar la prueba de clasificación en el momento de la preinscripción.

 

Criterios específicos de prioridad en el acceso

A) Profesorado participante en programas plurilingües (CLIL) de centros
públicos.
B) Profesorado de centros públicos con programas plurilingües (CLIL).
C) Profesorado de centros públicos (infantil, primaria, secundaria, bachillerato y FP).
D) Profesorado participante en programas plurilingües de centros privados y
privados concertados.
E) Profesorado de centros privados y privados concertados.
F) Maestros/as y licenciados/a en listas de sustitución de la Consejería de Educación y Universidades.
G) Futuro profesorado: alumnado de máster de formación del profesorado y otro alumnado universitario
H) Otro alumnado

 

LETRA DE DESEMPATE PARA LA ADMISIÓN DEL CURSO 2018/2019
Si el número de solicitudes supera el número de plazas, se tendrán en cuenta los criterios de priorización en el acceso que se listan a continuación. La letra que se aplicará para los supuestos de desempate, dentro de cada uno de los colectivos, será la “W”, de acuerdo con el resultado del sorteo efectuado en la sede de la Dirección
General de Centros e Infraestructura Educativa.

 

Objetivos

1) Mejorar la competencia comunicativa.
2) Mejorar la expresión oral, atendiendo a aspectos como la pronunciación, la entonación, la fluidez, la corrección y la precisión léxica y gramatical.
3) Mejorar la comprensión oral.
4) Dotar al alumno de estrategias de aprendizaje para fomentar las destrezas orales.

 

Contenidos

Los siguientes contenidos podrán variar en función de las necesidades específicas del grupo:
Contenidos gramaticales:
Uso de formas verbales de presente, pasado y futuro / Comparativos y superlativos / Verbos modales / Verbos Auxiliares / Condicionales / Pasiva / Oraciones Interrogativas / Estilo indirecto / Pronombres personales e impersonales / Expresiones temporales / Conectores.

– Contenidos léxicos:
Collocations / Phasal Verbs / Sinónimos / Antónimos / Uso de vocabulario especializado

– Contenidos funcionales:
Expresar acuerdo y desacuerdo / preguntar / clarificar lo que se ha dicho / comparar y contrastar / demostrar / describir causa y efecto / describir un proceso / explicar un punto de vista / evaluar / expresar ideas / generalizar / dar ejemplos / dar consejos / dar información / hacer hipótesis / dar instrucciones / interpretar datos / persuadir / predecir / presentar soluciones.

– Contenidos socioculturales:

Diversos aspectos relacionados con la cultura contemporánea de los países de habla inglesa.

 

Temporización

El curso tendrá una duración de 60 horas lectivas repartidas en una sesión semanal durante todo el curso en el siguiente horario:

Martes de 16:30 a 19:00 horas

 

Evaluación

La evaluación se llevará a cabo a través de evaluación continua, basada fundamentalmente en la observación por parte del profesor del progreso del alumno mediante su participación y la realización de las diferentes actividades propuestas.
Al ser un curso eminentemente práctico y con un enfoque comunicativo, se evaluará principalmente la comprensión y la expresión e interacción oral. Esta se podrá medir a través de las intervenciones en clase, tanto individuales como en grupo, la participación en las actividades, así como con la realización de pruebas objetivas en varios momentos del curso para valorar el grado de asimilación de los contenidos trabajados en clase.
En todo caso, para obtener el certificado acreditativo del curso será necesario haber asistido al 85% de las horas lectivas.

 

Certificación del curso

El alumnado que culmine el curso con aprovechamiento recibirá una certificación acreditativa emitida por la Escuela Oficial de Idiomas en que se haya realizado el curso. En todo caso, para obtener el certificado acreditativo del curso será necesario haber asistido al 85% de las horas lectivas.


Competencia Comunicativa para Profesorado y otros colectivos, NIVEL AVANZADO (B2)

Descripción del curso

Este curso tiene como objetivo principal desarrollar la competencia comunicativa en inglés trabajando las destrezas orales del alumno.

Requisitos de acceso

1. Edad: será requisito imprescindible tener dieciséis años cumplidos en el año en el que se comiencen los estudios. Podrán acceder, asimismo, los mayores de catorce años para cursar un idioma distinto a la primera lengua extranjera cursada en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO).
2. Nivel de lengua: estar en posesión del nivel básico de Escuelas Oficiales de Idiomas o de algún título oficial que acredite un nivel B1 de inglés del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (That’s English, PET, Servicio de Idiomas de la Universidad, TOEFL, IELTS, Trinity, CUID) o superar la prueba de clasificación el 6 de junio a las 17:00 horas.
Los alumnos que no puedan acreditar su nivel de lengua deberán realizar una prueba de clasificación. Para ello deberá solicitar la prueba de clasificación en el momento de la preinscripción.

 

Criterios específicos de prioridad en el acceso

A) Profesorado participante en programas plurilingües (CLIL) de centros
públicos.
B) Profesorado de centros públicos con programas plurilingües (CLIL).
C) Profesorado de centros públicos (infantil, primaria, secundaria, bachillerato y FP).
D) Profesorado participante en programas plurilingües de centros privados y
privados concertados.
E) Profesorado de centros privados y privados concertados.
F) Maestros/as y licenciados/a en listas de sustitución de la Consejería de Educación y Universidades.
G) Futuro profesorado: alumnado de máster de formación del profesorado y otro alumnado universitario
H) Otro alumnado

LETRA DE DESEMPATE PARA LA ADMISIÓN DEL CURSO 2018/2019
Si el número de solicitudes supera el número de plazas, se tendrán en cuenta los criterios de priorización en el acceso que se listan a continuación. La letra que se aplicará para los supuestos de desempate, dentro de cada uno de los colectivos, será la “W”, de acuerdo con el resultado del sorteo efectuado en la sede de la Dirección General de Centros e Infraestructura Educativa.

 

Objetivos

1) Mejorar la competencia comunicativa.
2) Mejorar la expresión oral, atendiendo a aspectos como la pronunciación, la entonación, la fluidez, la corrección y la precisión léxica y gramatical.
3) Mejorar la comprensión oral.
4) Dotar al alumno de estrategias de aprendizaje para fomentar las destrezas orales.

 

Contenidos

Los siguientes contenidos podrán variar en función de las necesidades específicas del grupo:

– Contenidos gramaticales:
Uso correcto de variedad de formas verbales / Verbos modales / Verbos Auxiliares / Condicionales / Pasiva / Oraciones Interrogativas / Estilo indirecto / Pronombres personales e impersonales / Expresiones temporales / Conectores.

– Contenidos léxicos:
Collocations / Phasal Verbs / Sinónimos / Antónimos / Uso de vocabulario especializado

– Contenidos funcionales:
Expresar acuerdo y desacuerdo / preguntar / clarificar lo que se ha dicho / comparar y contrastar / demostrar / describir causa y efecto / describir un proceso / explicar un punto de vista / evaluar / expresar ideas / generalizar / dar ejemplos / dar consejos / dar información / hacer hipótesis / dar instrucciones / interpretar datos / persuadir / predecir / presentar soluciones.

– Contenidos socioculturales:

Diversos aspectos relacionados con la cultura contemporánea de los países de habla inglesa.

 

Temporización

El curso tendrá una duración de 60 horas lectivas repartidas en una sesión semanal durante todo el curso en el siguiente horario:

Jueves de 16:30 a 19:00 horas

 

Evaluación

La evaluación se llevará a cabo a través de evaluación continua, basada fundamentalmente en la observación por parte del profesor del progreso del alumno mediante su participación y la realización de las diferentes actividades propuestas.
Al ser un curso eminentemente práctico y con un enfoque comunicativo, se evaluará principalmente la comprensión y la expresión e interacción oral. Esta se podrá medir a través de las intervenciones en clase, tanto individuales como en grupo, la participación en las actividades, así como con la realización de pruebas objetivas en varios momentos del curso para valorar el grado de asimilación de los contenidos trabajados en clase.
En todo caso, para obtener el certificado acreditativo del curso será necesario haber asistido al 85% de las horas lectivas.

 

Certificación del curso

El alumnado que culmine el curso con aprovechamiento recibirá una certificación acreditativa emitida por la Escuela Oficial de Idiomas en que se haya realizado el curso. En todo caso, para obtener el certificado acreditativo del curso será necesario haber asistido al 85% de las horas lectivas.


dtos-frances-mini  Información sobre los Cursos de Francés

Competencia Comunicativa para Profesorado y otros colectivos, NIVEL  (A2)

Competencia Comunicativa para Profesorado y otros colectivos, NIVEL  (B1)

 


Los cursos del Departamento de FRANCÉS serán impartidos por la profesora Bárbara Real. Cada curso tendrá una duración total de 60 horas repartidas en una sesión semanal durante todo el curso.

Los cursos de Competencia Comunicativa para profesorado y otros colectivos van inicialmente dirigidos a docentes, pero no únicamente. Cualquier persona se puede apuntar siempre que haya vacantes. Además son cursos eminentemente prácticos donde se trabajan las destrezas orales y que benefician a todo el alumnado, no sólo a los docentes.


 

Competencia Comunicativa para Profesorado y otros colectivos, NIVEL BÁSICO (A2)

Descripción del curso

El objetivo principal del curso es ampliar y consolidar las destrezas lingüísticas necesarias para utilizar el francés en el aula, mediante la preparación de materiales analizando diferentes recursos y ejemplificando clases, tanto en el caso de que el francés sea la materia impartida como en el contexto de la enseñanza bilingüe.

Requisitos de acceso

Este curso está destinado a docentes de cualquier ámbito, futuros docentes y a todas aquellas personas interesadas en desenvolverse en francés en el ámbito educativo.

1. Edad: será requisito imprescindible tener dieciséis años cumplidos en el año en el que se comiencen los estudios. Podrán acceder, asimismo, los mayores de catorce años para cursar un idioma distinto a la primera lengua extranjera cursada en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO).
2. Nivel de lengua: Haber superado el nivel básico 1 de las Escuelas Oficiales de Idiomas, equivalente a un nivel A1 según el Marco Común Europeo de Referencia, o estar en posesión de una titulación equivalente.
Los alumnos que no puedan acreditar su nivel de lengua deberán realizar una prueba de clasificación. Para ello deberá solicitar la prueba de clasificación en el momento de la preinscripción.

 

Criterios específicos de prioridad en el acceso

Para cursos de niveles intermedio y básico para docentes:
A) Profesorado participante en programas plurilingües (Bachibac) de centros públicos.
B) Profesorado de centros públicos con programas plurilingües (Bachibac).
C) Profesorado de centros públicos (infantil, primaria, secundaria, bachillerato y FP).
D) Profesorado participante en programas plurilingües de centros privados y privados concertados.
E) Profesorado de centros privados y privados concertados.
F) Maestros/as y licenciados/as en listas de sustitución de la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad.
G) Futuro profesorado: alumnado de máster de formación del profesorado y otro alumnado universitario.
H) Otro alumnado.

LETRA DE DESEMPATE PARA LA ADMISIÓN DEL CURSO 2018/2019
Si el número de solicitudes supera el número de plazas, se tendrán en cuenta los criterios de priorización en el acceso que se listan a continuación. La letra que se aplicará para los supuestos de desempate, dentro de cada uno de los colectivos, será la “W”, de acuerdo con el resultado del sorteo efectuado en la sede de la Dirección
General de Centros e Infraestructura Educativa.

 

Objetivos

1) Mejorar la competencia comunicativa.
2) Mejorar la expresión oral, atendiendo a aspectos como la pronunciación, la entonación, la fluidez, la corrección y la precisión léxica y gramatical.
3) Mejorar la comprensión oral.
4) Dotar al alumno de estrategias de aprendizaje para fomentar las destrezas orales.

 

Contenidos

Los siguientes contenidos podrán variar en función de las necesidades específicas del grupo:

– Contenidos gramaticales:
Uso de formas verbales de presente, pasado y futuro / Comparativo y superlativo / Verbos modales / Verbos Auxiliares / Condicionales / Pasiva / Oraciones Interrogativas / Dobles pronombres / Expresiones temporales / Conectores.

– Contenidos léxicos:
Uso de vocabulario especializado / Sinónimos / Antónimos .

– Contenidos funcionales:
Expresar acuerdo y desacuerdo / preguntar / clarificar lo que se ha dicho / comparar y contrastar / demostrar / describir causa y efecto / describir un proceso / explicar un punto de vista / evaluar / expresar ideas / generalizar / dar ejemplos / dar consejos / dar información / hacer hipótesis / dar instrucciones / interpretar datos / persuadir / predecir / presentar soluciones / presentar trabajo.

– Contenidos socioculturales:

Cultura contemporánea de los países de habla francesa.

 

Temporización

El curso tendrá una duración de 60 horas repartidas en una sesión anual durante todo el curso en el siguiente horario: Martes de 16:30 a 18:45 horas

 

Evaluación

La evaluación se llevará a cabo a través de evaluación continua, basada fundamentalmente en la observación por parte del profesor del progreso del alumno mediante su participación y la realización de las diferentes actividades propuestas.
Al ser un curso eminentemente práctico y con un enfoque comunicativo, se evaluará principalmente la comprensión y la expresión e interacción oral. Esta se podrá medir a través de las intervenciones en clase, tanto individuales como en grupo, la participación en las actividades, así como con la realización de pruebas objetivas en varios momentos del curso para valorar el grado de asimilación de los contenidos trabajados en clase.
En todo caso, para obtener el certificado acreditativo del curso será necesario haber asistido al 85% de las horas lectivas.

 

Certificación del curso

El alumnado que culmine el curso con aprovechamiento recibirá una certificación acreditativa emitida por la Escuela Oficial de Idiomas en que se haya realizado el curso. En todo caso, para obtener el certificado acreditativo del curso será necesario haber asistido al 85% de las horas lectivas.

 


 

Competencia Comunicativa para Profesorado y otros colectivos, NIVEL BÁSICO (B1)

Descripción del curso

El objetivo principal del curso es ampliar y consolidar las destrezas lingüísticas necesarias para utilizar el francés en el aula, mediante la preparación de materiales analizando diferentes recursos y ejemplificando clases, tanto en el caso de que el francés sea la materia impartida como en el contexto de la enseñanza bilingüe.

Requisitos de acceso

Este curso está destinado a docentes de cualquier ámbito, futuros docentes y a todas aquellas personas interesadas en desenvolverse en francés en el ámbito educativo.

1. Edad: será requisito imprescindible tener dieciséis años cumplidos en el año en el que se comiencen los estudios. Podrán acceder, asimismo, los mayores de catorce años para cursar un idioma distinto a la primera lengua extranjera cursada en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO).
2. Nivel de lengua: Haber superado el nivel básico 1 de las Escuelas Oficiales de Idiomas, equivalente a un nivel A1 según el Marco Común Europeo de Referencia, o estar en posesión de una titulación equivalente.
Los alumnos que no puedan acreditar su nivel de lengua deberán realizar una prueba de clasificación. Para ello deberá solicitar la prueba de clasificación en el momento de la preinscripción.

 

Criterios específicos de prioridad en el acceso

Para cursos de niveles intermedio y básico para docentes:
A) Profesorado participante en programas plurilingües (Bachibac) de centros públicos.
B) Profesorado de centros públicos con programas plurilingües (Bachibac).
C) Profesorado de centros públicos (infantil, primaria, secundaria, bachillerato y FP).
D) Profesorado participante en programas plurilingües de centros privados y privados concertados.
E) Profesorado de centros privados y privados concertados.
F) Maestros/as y licenciados/as en listas de sustitución de la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad.
G) Futuro profesorado: alumnado de máster de formación del profesorado y otro alumnado universitario.
H) Otro alumnado.

LETRA DE DESEMPATE PARA LA ADMISIÓN DEL CURSO 2018/2019
Si el número de solicitudes supera el número de plazas, se tendrán en cuenta los criterios de priorización en el acceso que se listan a continuación. La letra que se aplicará para los supuestos de desempate, dentro de cada uno de los colectivos, será la “W”, de acuerdo con el resultado del sorteo efectuado en la sede de la Dirección
General de Centros e Infraestructura Educativa.

 

Objetivos

1) Mejorar la competencia comunicativa.
2) Mejorar la expresión oral, atendiendo a aspectos como la pronunciación, la entonación, la fluidez, la corrección y la precisión léxica y gramatical.
3) Mejorar la comprensión oral.
4) Dotar al alumno de estrategias de aprendizaje para fomentar las destrezas orales.

 

Contenidos

Los siguientes contenidos podrán variar en función de las necesidades específicas del grupo:

– Contenidos gramaticales:
Uso de formas verbales de presente, pasado y futuro / Comparativo y superlativo / Verbos modales / Verbos Auxiliares / Condicionales / Pasiva / Oraciones Interrogativas / Dobles pronombres / Expresiones temporales / Conectores.

– Contenidos léxicos:
Uso de vocabulario especializado / Sinónimos / Antónimos .

– Contenidos funcionales:
Expresar acuerdo y desacuerdo / preguntar / clarificar lo que se ha dicho / comparar y contrastar / demostrar / describir causa y efecto / describir un proceso / explicar un punto de vista / evaluar / expresar ideas / generalizar / dar ejemplos / dar consejos / dar información / hacer hipótesis / dar instrucciones / interpretar datos / persuadir / predecir / presentar soluciones / presentar trabajo.

– Contenidos socioculturales:

Cultura contemporánea de los países de habla francesa.

 

Temporización

El curso tendrá una duración de 60 horas repartidas en una sesión anual durante todo el curso en el siguiente horario: Jueves de 16:30 a 18:45 horas

 

Evaluación

La evaluación se llevará a cabo a través de evaluación continua, basada fundamentalmente en la observación por parte del profesor del progreso del alumno mediante su participación y la realización de las diferentes actividades propuestas.
Al ser un curso eminentemente práctico y con un enfoque comunicativo, se evaluará principalmente la comprensión y la expresión e interacción oral. Esta se podrá medir a través de las intervenciones en clase, tanto individuales como en grupo, la participación en las actividades, así como con la realización de pruebas objetivas en varios momentos del curso para valorar el grado de asimilación de los contenidos trabajados en clase.
En todo caso, para obtener el certificado acreditativo del curso será necesario haber asistido al 85% de las horas lectivas.

 

Certificación del curso

El alumnado que culmine el curso con aprovechamiento recibirá una certificación acreditativa emitida por la Escuela Oficial de Idiomas en que se haya realizado el curso. En todo caso, para obtener el certificado acreditativo del curso será necesario haber asistido al 85% de las horas lectivas.

fechas  Fechas

 

FechaActividad
14 al 31 de mayoPlazo de Preinscripción
15 de junioPublicación del listado de solicitantes admitidos.
15, 18 y 19 de junioFormalización de la matrícula.

 

 

 

 

 

cursos-preinscripcion  Preinscripción

Los alumnos interesados en realizar estos cursos han de presentar la instancia de solicitud cumplimentada y acompañada de la documentación necesaria entre el 15 y el 31 de Mayo:

  • Fotocopia del DNI
  • Impreso de solicitud
  • Documento justificativo del grupo de prioridad para la admisión
  • Acreditación del Nivel de Idioma

 

Impreso de solicitud de plaza para el curso de especialización

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objetivos48  Listado de alumnos admitidos (13 de junio)

Los alumnos admitidos tendrán que formalizar la matrícula del 16 al 23 de junio. Consulta la sección de matrícula para realizar los trámites correctamente.

 1417026571_699125-icon-5-file-pdf-48 Consulta aquí el listado

matricula clil  Matrícula

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